ادراک و شناخت معماری و کاربرد آن در آموزش

چکیده

در سال‌های اخیر، پیشرفت‌ها در علوم تجربی ادراک و شناخت، توجه روزافزون طراحان را به خود جلب کرده است. به ویژه معماران دریافته‌اند که چگونه دانش علمی می‌تواند درک آنها را از چگونگی تجربه محیط ساخته شده توسط مردم - از طریق احساس، ادراک، حرکت و عواطف - تعمیق بخشد. هدف از انجام تحقیق حاضر بررسی ادراک و شناخت معماری و کاربرد آن در آموزش می باشد. این تحقیق به صورت کتابخانه ای صورت گرفته وبه مرور تحقیقات انجام شده در این حوزه می پردازد. از آنجایی که معماری در زمینه‌ای از تنش بین عقل، احساس و شهود ایجاد می‌شود، پیشنهاد می‌کنم که آموزش طراحی معماری باید به عنوان آموزشی برای تجلی توانایی مفهوم‌سازی، هماهنگی و اجرای ایده ساخت و ساز در نظر گرفته شود. این عمل باید ریشه در سنت انسانی داشته باشد. با این حال، این امر مستلزم درک جامعی از نقش دانش در معماری و در عین حال درک چگونگی ادغام شیوه‌های مختلف تولید دانش است.