تاثیر رهبری اخلاقی بر اشتیاق شغلی با میانجی اعتماد سازمانی در معلمان ناحیه دو اردبیل با محوریت سند تحول بنیادین

چکیده

با توجه به دگرگونی‌هایی که در عصر حاضر شاهد آن هستیم، سازمان‌ها برای تحقق اهداف خود به مجموعه‌ای از رهنمودها و رویکردهای جامع نیاز دارند که در سیستم آموزش و پرورش، سند تحول بنیادین می‌باشد. از این رو،  پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر رهبری اخلاقی بر اشتیاق شغلی با میانجی اعتماد سازمانی در معلمان ناحیه دو اردبیل با محوریت سند تحول بنیادین صورت گرفت. تحقیق حاضر از نظر ماهیت محتوایی توصیفی-همبستگی و از منظر هدف کاربردی است. جامعه آماری پژوهش حاضر را معلمان دوره ابتدایی شاغل در ناحیه دو اردبیل به تعداد 397 نفر در سال تحصیلی 1405- 1404تشکیل دادند. که 196 نفر با روش نمونه گیری خوشه‌ای چند مرحله‌ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. داده‌های مورد نیاز پژوهش با ابزارهای استاندارد رهبری اخلاقی، اشتیاق شغلی و اعتماد سازمانی گردآوری شدند. داده‌های گردآوری شده با بکاربست نرم افزارهای Spss27 و Lisler در دو بخش توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج به دست آمده حاکی از اثر مستقیم رهبری اخلاقی و اعتماد سازمانی براشتیاق شغلی معلمان به ترتیب 48/0 و 92/0 و  اثر مستقیم رهبری اخلاقی بر اعتماد سازمانی 72/0 می‌باشد. همچنین اثر غیرمستقیم رهبری اخلاقی بر اشتیاق شغلی معلمان، 66/0 به دست آمده است. از آنجایی که مقادیر معناداری در سطح 05/0 بزرگتر از 96/1 است. لذا تمام روابط معنادار می‌باشد. با توجه به نتایج پیشنهاد می‌شود مدیران با بکاربست سبک رهبری اخلاقی زمینه را برای ارتقاء اشتیاق شغلی و اعتماد سازمانی فراهم آورند.