شناسایی و بهبود شایستگی‌های اعضای هیئت علمی دانشگاه (مورد مطالعه دانشگاه پیام نور)
- 1 استاد، گروه مدیریت دولتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
- 2 دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت فناوری اطلاعات گرایش مدیریت دانش
- 3 دانشگاه پیام نور
چکیده
روش پژوهش ترکیبی اکتشافی دو مرحله‌ای از نوع ابزار سازی بود. روش پژوهش کیفی، مطالعه موردی کیفی و مشارکت کنندگان بالقوه شامل ١٧ نفر از اعضای هیئت علمی دانشکده‌های تربیت بدنی بودند. رویکرد نمونه گیری، هدفمند و روش نمونه گیری صاحب نظران کلیدی بود. ابزار پژوهش مصاحبه نمیه ساختارمند بود و تحلیل مضمون در این بخش، دو مضمون فراگیر شایستگی اخلاقی درونی و بیرونی و چهار مضمون عوامل سازمانی و عوامل محیطی(درونی) و عوامل سازمانی و محیطی(بیرونی) و نود و هشت مضمون پایه را درباره شایستگی‌های اخلاقی اعضای هیئت علمی دانشکده‌های تربیت بدنی ایران کشف نمود. در بخش کمی روش تحقیق توصیفی- پیمایشی بود و جامعه آماری مورد مطالعه کلیه اعضای هیات علمی دانشکده‌ها و گروه‌های تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشکده‌های سراسری می‌باشد. که طبق آخرین آمار ٣٨ مرکز آموزشی می‌باشد که جامعه اماری این تحقیق ٣٦٩ نفر بوده است که تعداد نمونه آماری آن بر اساس فرمول کوکران ١٨٩ نفر محاسبه شد. ابزار مورد استفاده در بخش کمی، مقیاس محقق ساخته بر اساس شبکه مضامین بخش کیفی بود. تحلیل کمی با تحلیل عامل تاییدی برای تعیین اعتبار الگو انجام شد. نتایج بخش کمی با استفاده از تحلیل عامل مرتبه اول و دوم نشان داد که الگوی شایستگی اخلاقی اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های تربیت بدنی دارای روایی سازه است. همچنین عوامل محیطی و سازمانی(درونی و بیرونی) تأثیر معناداری بر الگوی شایستگی‌های اخلاقی اعضای هیئت علمی دانشگاه‌های تربیت بدنی دارا هست.
- دفعات مشاهده مقاله: 164
- دفعات دانلود مقاله کامل : 153