میرحبیبی س. ن., صالحی ط., حاجی بابایی ف., و نصیری ف. “تأثیر بازخورد منظم و هدفمند (از سوی مدیران، همکاران یا حتی دانش‌آموزان) بر رشد حرفه‌ای معلمان، افزایش انگیزه و بهبود کیفیت تدریس”. نشریه علمی رویکردهای پژوهشی نوین مدیریت و حسابداری, ج 9, ش 35, Dec. 1404, https://majournal.ir/index.php/ma/article/view/3719.