میرحبیبی س. ن., صالحی ط., حاجی بابایی ف., و نصیری ف., “تأثیر بازخورد منظم و هدفمند (از سوی مدیران، همکاران یا حتی دانش‌آموزان) بر رشد حرفه‌ای معلمان، افزایش انگیزه و بهبود کیفیت تدریس”, majournal, ج 9, ش 35, دسامبر 1404.