میرحبیبی س. ن., صالحی ط., حاجی بابایی ف. و نصیری ف. (1404) “تأثیر بازخورد منظم و هدفمند (از سوی مدیران، همکاران یا حتی دانش‌آموزان) بر رشد حرفه‌ای معلمان، افزایش انگیزه و بهبود کیفیت تدریس”, نشریه علمی رویکردهای پژوهشی نوین مدیریت و حسابداری, 9(35). قابل دسترس در: https://majournal.ir/index.php/ma/article/view/3719 (دسترسی: 23ژوئن2026).