میرحبیبی س.ن., صالحی ط., حاجی بابایی ف. و نصیری ف. 1404. تأثیر بازخورد منظم و هدفمند (از سوی مدیران، همکاران یا حتی دانش‌آموزان) بر رشد حرفه‌ای معلمان، افزایش انگیزه و بهبود کیفیت تدریس. نشریه علمی رویکردهای پژوهشی نوین مدیریت و حسابداری. 9, 35 (دسامبر 1404).